如果一定选一样孩子必须“武装”的技能​

我家一定是毫不犹豫的选择 数学

想在很早的时候就帮助孩子建立数学思维，数学从娃娃抓起的教育思想妥妥滴没有问题

“学好数理化，走遍天下都不怕”老一辈人实践出的真知呀！

所以数学绘本在我家的书柜里占据着半壁江山

但是宝贝在低龄阶段的时候，抽象思维还没有完全建立

如果特别强硬的给娃儿灌输数学概念，或者对数学的理解仅仅局限在运算和技能的输出，反而娃儿会对数学产生逆反心理，拒数学于千里之外

这个阶段数学绘本的选择，故事性的、趣味性的、不强硬的植入数学概念的，能达到数学思维的启发的作用，反而更容易让孩子在读故事的同时，就领会了其中包含的数学概念

PS：就算看起来没有“领会”也无妨呀，播下的种子，总会发芽

来3-5岁宝贝钟爱的数学绘本的栗子

《当地球失去形状》

就用了孩子非常喜欢的，有点悬疑，有点奇幻的方式发现孩子特别喜欢这种“离经叛道”的主题像这本书就讲了一个关于地球上的形状被偷的故事

因为让日常孩子们常见的物品发生了巨大的、搞笑的变化反而更能够引起孩子们对形状的注意

用这种方式来把生活中的物品和形状的概念关联起来

最后拯救形状的居然是不起眼的“小圆点”

看到这里爸爸妈妈应该了然于心了其实就是我们几何里“点线面”的概念

于是很多的小圆点一起组成了线条，组成了图形，地球上又恢复有形状的世界

这本书应该属于那种讲的是数学概念，甚至是原理但是却特别巧妙的融入到故事里的那种让孩子沉浸在故事里的时候就自然而然的get到了数学的理论比较适合3-5岁的孩子这本书是比较少见的印度作者的作品虽然绘者是德国人但总觉得整个绘本里有种浓浓的印度风情

《喜欢5的公主》

不管是低龄宝贝的认知书还是针对幼儿的数学启蒙书大多是从最简单的“数字”开始这本《喜欢5的公主》大概率会受到孩子们的青睐

里面的公主、王子、国王都只喜欢特定的数字是典型的偏执狂是孩子向往的叛逆样子

各国王子、国王都想娶到【只喜欢5的公主】

于是故事的矛盾和冲突就出现了于是就激起了孩子“看热闹”的好奇

但凡喜欢特定数字人物的画面中出现的物品一定是特定的数字

这个时候孩子往往就会不自觉的去数一数，帮公主核查一下顺便看看这些王子和国王闹出的笑话

这本书能够捕获低龄孩子的“芳心”因为故事确实很简单轻快，又是由孩子喜欢的角色“主演”偏执的数字情节可谓深得娃心再就是故事的画面是那种华丽丽的五彩斑斓但这本书因为仅涉及个位数的数字所以如果是本着数学启蒙的想法读这本书的话，就更适合3岁左右的宝贝大点的宝贝，看热闹，看美图，也是妥妥的没有问题

《365只企鹅》

像《365只企鹅》这本书就刚好和《喜欢5的公主》相反属于小宝贝看热闹，大宝贝看门道想象一下如果在南极科考的叔叔一年365天每天给家里寄一只企鹅会发生什么

这本书里就事无巨细的描写了这365只企鹅给家里带来的种种麻烦引发的场场闹剧毕竟家里装下365只企鹅绝对不是一件小事

比如安置问题呀，喂食问题呀，花费问题呀

全部都需要运用数学的加减乘除法来解决

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故事的最后也写出了科学狂人叔叔寄企鹅的原因：温室效应对南极的影响

并接走了所有的企鹅

可是第二天早上，包裹又来了——1号北极熊出场

留有悬念的结尾让孩子对第二个滑稽超常规的故事展开了无限的想象这样的故事大人读着乐此不疲，孩子读着乐不可支

《时钟国王》

《时钟国王》和《喜欢5的公主》都是日本作者小衫早苗创作的趣味数学绘本

长着时钟脸的国王统治着时钟王国

这个国家所有的臣民起床、吃饭、读书，干任何事情都掐着表

然后这个叛逆的国王把表盘上的短针给藏起来了

一切就乱套了

故事是典型的“问题出现-意识觉醒-结局圆满”套路可是滑稽荒诞，孩子喜欢呀

时间的概念和钟表的识别在故事里真是每页都存在真真是让学习的内容无处不在但又输出于无形，完全不会让孩子产生“学习”的感觉手法高明

《法拉数学故事系列》 在这篇推文里专门写过这套书着实算是冷门书了但是文章发出以后很多爸爸妈妈求购买链接也说孩子读了以后非常喜欢韩国的学科教育类绘本有很多的精品无论是从故事的趣味性，还是学科的严谨都特别迎合孩子的心

像这套法拉数学故事

故事的背景就设定在魔法世界的幼儿园骷髅、幽灵、木乃伊、吸血鬼加上巫婆老师让数学的场景古怪奇幻不走寻常路

《法拉的跷跷板》

比如在《法拉的跷跷板》这本书里没有重量的幽灵莎莎想玩跷跷板这可让大家犯了难

孩子自带同情弱者的机关开启，带着帮助莎莎解决问题的心理在巫婆校长的带领下，找到用建立测量标准解决问题的办法

《小精灵嘟嘟系列》和法拉都是复旦大学出版社出版的幼儿数学绘本系列小精灵嘟嘟这个系列涉及到的数学概念是分类和排序因为小精灵小小的身体可以和自然世界里的各种昆虫呀植物呀做朋友，数学故事也都发生在奇幻的大森林里

这个系列不论是故事情节还是数学概念的难度都更适合3-4岁的孩子相对来说比较简单

《嘟嘟的秘密基地》

在《嘟嘟的秘密基地》这本书里

嘟嘟在森里深处发现了一只人类的大靴子刚好可以用来作为秘密基地

可是秘密基地的内部每天都会莫名其妙的出现一些变化

后来发现，原来这里不只是嘟嘟一个人的秘密基地

于是嘟嘟，就用自己的小脑瓜想出来按时间段占有秘密基地的办法然后就自然而然的带出了排序的概念

好的故事数学绘本应该就是这样不牵强，不拧巴，不为了讲数学概念而讲故事用符合孩子的心理的故事要么好玩奇趣要么具有解决问题的代入感

数学逻辑和思维的输出在读故事的过程中自然而然就走进了孩子的小脑袋